TEMA: Las señales de tránsito.

TITULO: Aprendiendo a pasar la calle con mi amigo el semáforo

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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

•  ¿Cómo podemos enseñarle al niño por medio de ejemplos y reflexiones la importancia del semáforo a la hora de cruzar cualquier calle, para que lo tome en cuenta en la vida cotidiana?

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LOGRO GENERAL:

• Impulsar al niño a aplicar las señales de tránsito que se le han enseñado desde casa, enfocándonos en el semáforo, para que aprenda la importancia de tener un buen cuidado al pasar la calle, como (peatón) por medio de juegos y didácticas lúdicas.

 

LOGRO CONCEPTUAL:

Identificar con el niño el respeto y el cuidado que debe tener con las señales de tránsito para que se apropie de ellas y pueda dar un buen ejemplo a los demás, por medio de: lúdicas, dibujo canciones, etc.

 

LOGRO PROCEDIMENTAL:

Construir con el niño ideas nuevas sobre el semáforo para que aplique las normas que tiene esta herramienta y las fomente a los compañeros de buena manera, por medio de enseñanzas o ejemplos.

 

LOGRO ACTITUDINAL:

Practicar por medio de lúdicas y/o ejemplos didácticos el  buen uso de las señales de tránsito, enseñadas anteriormente en clase para que el niño se identifique con estas y las aplique a futuro.

 

MOMENTOS

Momento inicial:

• Se dará inicio con la canción “el semáforo” la cual se repetirá  varias veces con el fin de  que el niño se la grave.

CANCIÓN

“VERDE, VERDE, PUEDO PASAR.

AMARILLO ME HACE ESPERAR.

VERDE, VERDE, PUEDO PASAR,

PERO EL ROJO ME HACE PARAR.

DEBO MIRAR,

PERO MUY BIEN,

SI LA CALLE QUIERO

SÓLITO CRUZAR”

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 Momento de Desarrollo:

• Se pondrá al niño a colorear, echar escarcha o pintar con vinilos un semáforo.

 

Momento final:

• Una compañera se para en frente de todos con las paleticas y se pondrá a los niños a pasar de a uno como si fuera la calle, (si se pone la paleta roja tendrá que parar, si se pone la paleta amarilla tendrá que esperar y si se pone la roja tendrá que seguir).

• Con este juego queremos conseguir que el niño entienda bien las señales y como las debe usar, y así reforzar lo explicado anteriormente.